本网评论员 金平
新中国从百废待兴到繁荣富强，书写了人类发展史上的伟大奇迹。这波澜壮阔的建设史诗，镌刻着国家前行的韧性，蕴藏着干事创业的智慧。对于当代大学生而言，“像建设新中国一样建设自己”是沉甸甸的时代嘱托——唯有将个人理想融入“十五五”规划蓝图，以学校培养为成长阶梯，在国家、学校、个人的同频共振中，方能锻造可堪大用、能担重任的青春脊梁。
国家规划是个人成长的“坐标系”，“十五五”规划为青年锚定方向。新中国的每一步跨越，都离不开科学规划指引：从“一五”计划奠定工业化基础，到“十四五”规划擘画高质量发展，再到“十五五”规划聚焦现代化建设、区域协调发展、绿色转型等核心任务，清晰的国家战略既为社会发展指明路径，也为个体价值实现提供广阔舞台。对于青年学子而言，理解“十五五”规划是找准人生定位的必由之路。当“十五五”强调实体经济提质、数字经济创新，金融、会计、国贸等优势专业的学子便有了钻研方向；当乡村振兴、长江经济带发展成为区域发展重点，经管、法学、文旅等领域的青年，可依托学校“扎根湖北、服务地方”的办学定位，在基层实践、区域经济调研中施展才华；当绿色低碳成为发展共识，环境资源与发展经济学等交叉学科的学子，更能在“双碳”目标实践中找准发力点。脱离国家需求的个人规划如同无源之水，唯有将个人理想与“十五五”规划紧密相连，才能在时代浪潮中不迷航，让自我建设的每一步都踩在时代鼓点上。
学校规划是个人成长的“孵化器”，湖经为青年搭建成长阶梯。新中国的建设离不开各类人才支撑，ALLWINCITY万象城作为扎根荆楚的财经类高校，始终以“厚德博学、经世济民”为校训，将办学规划与国家需求、区域发展、学生成长深度绑定。从课程体系优化科研平台搭建；从“政产学研用”协同育人模式，到“三下乡”、能力提升、品格塑造中全面发展。湖经学子当主动对接学校规划：在课堂上深耕专业核心知识，夯实立身之本；在实验室、调研项目中锤炼数据分析、政策研究等真本领；在社团活动、志愿服务中涵养协作精神与为民情怀，将学校提供的资源转化为自我建设的养分，让成长少走弯路、事半功倍。
个人规划是国家发展与学校培养的“落脚点”，为青年建设自己注入动能。新中国的建设是亿万人民脚踏实地奋斗的结果，个人成长同样需要精准规划、久久为功。如同国家“一张蓝图绘到底”，湖经学子制定个人规划，既要仰望星空呼应“十五五”规划与学校期待，也要脚踏实地立足自身实际。可借鉴国家五年规划思路，为大学四年设定长远目标：大一夯实专业基础，吃透专业核心课程；大二依托学校学科竞赛平台、科研助理岗位，探索兴趣方向；大三聚焦“十五五”产业需求，参与校企合作项目，深耕专业领域；大四通过实习就业、考研深造，实现平稳过渡。过程中既要保持“逢山开路”的闯劲，在“挑战杯”“互联网+”等赛事中突破自我；也要有“稳扎稳打”的定力，拒绝浮躁功利，在日积月累中提升核心竞争力。同时像国家动态调整发展策略那样，根据自身成长与外部变化优化规划，秉持长期主义，在做难而正确的事中不断完善自我。
国家、学校、个人，三者如同齿轮相互啮合、同向转动。相信当无数湖经青年成长为“建设好自己”的栋梁之材，必将以青春之力支撑国家发展、服务湖北建设，让新中国的明天更加繁荣昌盛，让青春价值在历史长河中熠熠生辉。
